中共湟源县委党校

来源:    日期:2017-04-25    浏览量:

自“三基“建设活动开展以来,县委党校紧紧围绕“基层组织全面加强、基础工作全面进步、基本能力全面提升”的工作要求,认真研究,精心部署,扎实工作,深入推进“三基”建设,助力“三校”全面发展,学校各项工作取得长足进步,党校干部教育培训主阵地、大熔炉作用发挥充分,党校姓党本质得以生动体现。

一、强化基层组织

近年来,县委高度重视党校建设,将党校工作纳入党委整体工作部署和党的建设总体安排,列入考核各级党委工作的重要内容,每年听取党校工作汇报,安排部署工作,及时研究解决党校发展中存在的一系列问题。2014年,在原有党校、行政学校的基础上增挂了社会主义学校的牌子。结合我县实际,制定出台了《关于进一步加强党校工作的意见》和《关于进一步加强党校教师队伍建设的意见》。县委及时调整充实党校领导班子,为“三校”工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。施行干部教育培训联席会议制度,每年干部教育培训计划都要经县委常委会研究审定培训专题,政府常务会研究核定培训经费,各乡镇、县委各部门、县直各机关单位协同落实培训任务,全县党员干部教育培训工作走在了全省前列。

二、强化基础工作

注重自身建设,完善工作机制。修订完善了《党校规范“三公”经费管理的若干规定》、《党校教职工考勤管理暂行规定》、《党校调查研究制度》、《党校重大事项民主议事制度》和《党校财务管理制度》等制度,强化执行力,加大督促检查力度,推进了工作的规范化、制度化和科学化。通过一系列工作制度的制定与落实,教师作风、学校校风明显好转。“三校”不断加强全县党员干部教育培训力度,积极推动学习型、服务型、创新型机关建设,充分发挥人才培养基地、理论研究基地、方针政策宣传基地的重要作用,始终为“三县”建设目标服务。

突出党校特色,打造教学品牌。一是精心筹建“小高陵精神”展馆。争取到展览馆建设资金150万元,收集小高陵村“治山治水” 当年建设者留存的有关照片和文件图书资料400余幅,搜集生产生活用具300多个,完善布展功能。2014年底, “小高陵精神”展览馆建成并正式投入运行。二是积极开展“小高陵精神”系列党性教育。充分借鉴井冈山、红旗渠等干部教育学院的办学经验,开发了参观展馆、专题讲座、访谈访问、观看电影、现场体验等系列党校教育课。2015年,省、市县167个党政部门3700余人(次)在“小高陵精神”展览馆接受了党性教育。三是努力拓展“小高陵精神”教育平台。不断从党的建设、宣传教育、民族团结等多个方面拓展“小高陵精神” 教育功能,展馆先后被省委组织部命名为“青海省基地党员干部培训基地”,西宁市委组织部命名为“西宁市党员干部教育实践基地和西宁市党员干部党性教育基地”,省社科联命名为“青海社会科学普及宣传基地”,西宁市统战部命名为“西宁市民族团结创建教育基地”。 四是深入挖掘“小高陵精神”内涵。先后与县委宣传部门举办了两次“小高陵精神”高规格研讨会,广泛组织教师和省、市有关学者开展了“小高陵精神”研讨活动,发表研讨文章18篇,并将许多理论研究成果引入课堂教学。我校开发的“小高陵精神系列党性教育课程”在全省进行了推广。

三、强化基本能力

根据县委关于加强“三基”建设工作,“两年见成效”的工作要求,我校努力在扩大干部教育培训覆盖面,提高培训效果上下功夫。一是重素质,抓队伍。坚持“专、兼、邀、聘”并举的方式,采取“内挖潜力”、“广借外力”的办法,先后分次分批组织党校教师赴中央、省、市党校、清华大学、红旗渠、井冈山干部学院扥等院校进行轮训,着力培养政治强、业务精、作风好的教师队伍。邀请全省具有较深理论功底和基层工作经验的党政领导、专家学者36名同志为客座教授,从中央党校特聘6名教授作为特邀教授,不断完善师资库建设,有效填补师资紧缺专业结构不合理的短板。二是重激励,促管理。积极探索党校师资考核评价、职称评定和岗位聘任办法,全面推行工作业绩和薪酬福利挂钩制度,出台《关于加强党校教师队伍建设的实施意见》,健全和完善了《课堂教学评估质量办法》、《党校精品课评选办法》、《党校教师工作目标考核制度》、《调研成果奖励办法》等相关制度,有效增强了教师工作积极性,学校管理步入规范化精细化管理轨道。三是重创新,显特色。采用“互联网+”培训新模式,在全省率先搭建了与中央党校干部教育学院,清华大学继续教育学院远程网络互动干部教育培训平台。截至目前,已开展党员干部党性修养、理论素质和提升党员干部基本能力等方面远程网络教育培训16期,“菜单式”培训科级干部346名,总培训人员达1000余人(次)。截止目前,省委组织部在我校建立了“青海省基层党员干部教育培训示范基地”,西宁市委组织部建立了“西宁市农村党员干部教育培训实践基地”、“西宁市党员干部党性教育基地”,省社科联挂牌成立了“青海省社会科学知识普及宣传基地”,市委统战部挂牌成立了“西宁市民族团结进步教育基地”。 四是重实践,求成效。结合“五进”活动和冬、春季乡镇党员培训班,分类选派9名教师组成宣讲团,深入基层,广泛开展了习近平总书记系列讲话、十八届四中、五中全会精神、社会主义核心价值观、民族团结创建、党章党史等为核心内容的宣讲活动。先后选派5名同志到乡村进行为期一年的挂职锻炼,每年举办两期送教下乡培训班。同时要求每名教师每年撰写基层调研报告2篇以上,努力提升联系群众,服务基层的能力。2014年以来,在全县9个乡镇26个单位中开展宣讲培训64次,培训9200余人。