西宁市八一路小学党支部

当我们看到“全国基础教育质量管理示范校”、“全国新课程改革先进学校”、“青海省绿色学校”、“西宁市文明单位”、“西宁市卫生学校”、“西宁市平安校园”、“先进党支部”等诸多称号时，都情不自禁地将镜头对准了队伍的领导核心—西宁八一路小学党支部。

抓党建品牌 搭起党建品牌

西宁市八一路小学始建于1928年，有22个教学班，学生1450名，在编教师70名，党员24名，学校党支部设有专职党支部书记1名。支部以“夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部”为工作目标，注重党建品牌创建，为创造性开展党建工作搭好了舞台。学校党支部打造 “手拉手、育栋梁”的“四加一”党建品牌。即：党员拉群众的手、学校牵社区的手、教师牵家长的手、城市牵乡村的手，齐手培育祖国栋梁之才。将党建品牌的创建渗透到学校的教育教学工作中，坚持加强党的领导，进一步理顺党组织与党员、群众、社会的关系，从而推动了学校工作的全方位发展。开展在职党员进社区活动，“服务在社区，奉献在社区”活动和 “拒绝邪教进我家”宣传教育活动，使党的群众路线教育活动落到实处;邀请社区的群众和学校党员共同参与了运动会的亲子项目比赛，增强了孩子的荣誉感和团结协作的精神。为搭建城乡教育联系的桥梁，加强城乡教师的交流与沟通，每学期开展 “送教下乡”活动，为使此项工作长期，有效的开展下去，双方学校签订了手拉手协议书，这为推动教育均衡发展，起到积极的作用。开展党员帮扶一名品学兼优的贫困生、一名学困生、一名党员家长、一名非党员教师的“四个一”帮扶活动，充分发挥了党员的先进模范作用。

抓制度建设 强化党员队伍

学校党支部始终将制度建设作为加强党建工作的基础，制定各项工作制度，为党建工作夯实了基础。一是构建了科学民主的决策机制。学校的重大决策要经过支委会到行政会，最终由教代会讨论通过、公示等环节，防止决策失误。二是积极参与学校的日常管理。党支部在参与管理过程中，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作有条不紊、高效地开展。三是支持指导工会和少先队的工作。党支部不断激发工会和少先队的工作热情，与他们一起活动，形成党政工三位一体的管理格局。党支部制定“六立”学习机制，即，每一位党员要立德、立志、立才、立规、立言、立业，信守一个“正”字，践行一个“诚”字。每位党员在党小组内上了一堂题为“自觉加强党性养、永葆共产党人本色谈党员“六立”的党课。制定“四四五”教师专业发展机制。即：强化四种意识、落实四项制度、实施五项工程，严格“三会一课”制度，定期组织干部学理论并检查，做到学习笔记不到位不放过;学习时间不够不放过;思想问题不解决不放过。学校开展批评与自我批评经常化，促使老同志与时俱进，督促年轻干部积极上进。同时，重视对青年骨干教师的培养。开展党员教师和年轻教师结对子活动，通过范式课、研讨课、评比活动等为年轻教师搭建锻炼自我、展示自我的舞台，使青年教师尽快成长。吸收积极分子参加党课学习，加强对入党对象的教育和考察，使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。

抓党团共建 强化思想道德建设

学校党支部坚持党建带团建的“带思想、带组织、带队伍、带工作、带作风”的“五带”工作机制。在党支部领导下校团支部成立了“雷锋志愿服务队”，积极参与助教帮困、公益劳动等活动，为学生树立了好榜样，形成了良好的校风。严格抓好师德师风建设，开展“爱祖国、反分裂、保稳定、促和谐”主题教育活动。通过采取集中学习、党员远程培训、反邪教基地、市民学校、团队活动、国旗下讲话、道德讲堂等形式，组织广大师生学政策，讲感受，辨是非，增强爱党爱国意识和政策法制意识。开展以坚定“信念、信心、信仰”为主题的党风廉政建设教育工作，向群众教师、家长发放意见征求表，监督广大党员干部和教师的廉洁从教行为。开展“把优秀教师培养成共产党员，把教师中的共产党员培养成优秀教师”的“双向培养带动”活动，促进党员教师业务上不断进步，骨干教师政治上日趋成熟。坚持“8410”师德建设机制。在全校大力推进 “八个” 承诺,四项”规定，“十句话”的“8410”师德建设工程，设立师德师风意见箱，聘请学校家委会会长和家委会委员为师德师风监督员、和全体教师签订践诺协议，开展教师师德师风互评活动，期末并将师德纳入考核。截至目前，学校无一起教师违反师德导致家长上访的案例。组织开展党员教师“五带头”评选、“党员争章竞赛”、“党小组争星”活动，进一步提高党员的党性意识、服务意识和奉献精神，增强岗位意识、责任意识。开展“法制教育进校园”、“民族团结进校园”、“科学发展进校园”、“廉政文化进校园”等一系列主题教育活动;学校自主开发的《践行社会主义核心价值观》校本教材、《读千古美文，做博学少年》经典诵读校本课程和《西宁市八一路小学德育晨会校本教材》深化了校园文化内涵，成为学校教学的一大特色。