新疆昭苏县“123”工作法提升党员教育水平

党的十九大报告指出：“要增强党员教育管理的针对性和有效性。”为全面加强新形势下党员教育工作，进一步提升党员教育吸引力，新疆昭苏县党员教育中心充分发挥远教资源优势和主责主业作用，创新“1+2+3”工作法，丰富载体，按需施教，因人施教，更好的服务全县党员教育工作，提高党员思想政治素质，增强党员工作能力。

用活“一套机制”完善教育学习各项制度。紧密围绕“让党员干部长期受教育，使农牧民群众长期得实惠”这一根本，持续完善党员教育工作措施制度，强化管理员队伍建设，不断提升基层党员干部群众的培训教育。健全远程教育专题教材制播一体化工作机制，实现远程教育综合服务，促进共建共享，，昭苏县党员教育中心将远程教育和党员教育培训学习有效结合起来，建立完善《昭苏县党员教育全覆盖学习制度》《终端站点管理员制度》《设备管理制度》《学习反馈制度》等，要求各乡镇场村(社区)党支部书记为远教第一责任人，层层签订责任状，将工作细则和责任清单明确到人，形成远程教育齐抓共管、上下联动的按时完成各项学习任务；同时，提前按需制定计划，规定学习内容和时间，组织基层党员干部群众收看政策解读、党性教育等电教片，确保每名党员每年人均教育学习不得低于40学时。截至目前以“三会一课”“党日活动”“微党课”“农牧民夜校”等为载体，累计在86个站点开展集中培训学习5838场次，党员干部群众19.2万人次。

用好“两个平台”拓宽党员教育覆盖面。充分发挥党员教育平台优势进一步强化站点管理，为全县86个终端站点配备操作员A岗及驻村工作队B岗，由县党员教育中心安排专人全天审核培训学习，督促各站点培训学习，确保终端站点的学习率有效提升。充分运用网络媒体平台做好宣传教育，大力挖掘基层一线信念坚定、奋发有为、勇于担当、无私奉献的优秀共产党员先进事迹，制作党员教育电视片进行宣传。率先在疆内开展“习近平谈治国理政第二卷”“习近平三十讲”诵读活动，依托公众微信媒体推送学习音频，并在乡村“大喇叭”上播放音频，积极宣传和引导党员干部群众认真听学，不断强化全县党员政治责任和党性意识。

用足“三个巩固”强化教育学用实效。坚持教育培训示范带动，促进学用结合整体推进。一是巩固党员教育学习主阵地，建立健全乡村党校，与乡村农牧民夜校共享共用学习资源，有效发挥党员干部远程教育平台功能，积极开展教育培训活动。目前，全县乡镇党校个，各村农牧民夜校基本实现全覆盖(部分村已合并)。二是巩固学用活动实效性。结合新形势下互联网信息时代，充分利用报刊、电视、手机、互联网等大众传媒开展教育培训。深入开展示范站点创建活动，不断改善党员群众培训学习环境，结合农牧区实际情况，因地制宜推动党员教育走村入户进毡房，不断探索基层党员喜闻乐见的教育学习方式，增强广大党员和群众的科学意识，进一步强化远程教育学用效果。三巩固教育成果先进性。通过创新载体、丰富教育方式。采取集中教育、脱产培训、集体学习、网络培训、自主选学、个人自学等方式，运用专题辅导、报告会、案例分析、现场观摩、现身说法、交流研讨、结对帮学等方法开展教育培训，并邀请本地农村优秀党员干部、先进模范人物，运用典型经验、鲜活事例、生动语言、身边故事现身讲解、现场授课，增强教育培训的吸引力感染力，提升教育方式针对性。