倾情坚守，引领乡村教育遍地开花——记西宁市湟中区田家寨镇什张家学校数学教师齐小芹

　　齐小芹，一名来自河北平山的“80”后大学生，她中等个儿、低马尾，身着朴素，干净利落，手捧教案，笑起来眯眯眼……几度交谈中，她普通话中还夹杂着几句青海方言，原来她在湟中田家寨什张家学校从教已经10余年了。2019年，经区教育局推荐申报并创建“湟中区齐小芹名师工作室”，作为领衔人她带领工作室成员开展课题研究、成果推广和培训指导，充分发挥名师示范、引领作用，带领工作室成员不断“充电”，逐步形成了数学学科新型的教学方法，培养了一批骨干和青年教师。然而我们很难想象，十几年前，这里教师缺、教学条件差，教学质量与城镇学校发展水平相差甚远。

做学术化备课研讨成果分享

　　2008年大学毕业之际，齐小芹报考湟中特岗教师，她满怀理想与热情来到了什张家学校，尽管来之前已经做好了心理准备，但眼前呈现的一切却让她心里很没底，这里教学条件比较艰苦，偌大的校园内仅有几栋楼层不高教学楼，学校里没有专业的塑胶操场和跑道，500多名学生只能在土操场上上体育课、跑步，风一吹到处都是土，孩子们都不愿意在操场上运动，就连围墙都是用黄土砌起来的土墙……由于比较贫困，乡村的青壮年大部分都在外打工，孩子留给了家里的老人照顾。

教学伊始，面对学校的现状和种种困难，同行的几位年轻教师都退却了，他们或重新参加考试应聘市里的学校，或回家创业另谋出路。

“城里的学生有优质的教学资源，而这里连基本的教育设施都难保障，如果大家都走了，这里的孩子怎么办？”，想到自己最初的梦想与初心，齐小芹想着再坚持坚持。

由于学校教师资源相对缺乏，除了数学课以外，齐小芹还主动承担其他课程的教学任务，有次在七年级的综合课上，她让学生以“给老师的一封信”的形式和她说说“心里话”，读到其中的一封信时，让她不禁湿了眼眶，“老师，当我第一眼看到你的时候，你的眼里是放着光的，我觉得你一定能带我们走出这个山沟沟”，这是一名女孩的“心里话”，听了孩子对陪伴关爱的渴求和对未来的期盼，看着眼前艰苦、窘迫和落后的乡村学校，这让齐小芹扎根乡村的心愈来愈坚定。

齐小芹工作室开展专题研讨

　　从教最初5年间，齐小芹一般只有寒暑假才回家，其余时间都留在学校，学校里虽然人少清净，但冬天取暖需要生炉子，做饭买不到新鲜蔬菜，就连买日常生活用品都需要走5公里路程去坐大巴车到市区购买，乡村教学的日子虽然过得清苦，但齐小芹却乐在其中。

2012年，以“学生讲、学生学，把课堂还给学生”的“洋思”“杜朗口”教学模式在全国各地掀起了浪潮，齐小芹紧跟教学发展变化，在班级里推广应用新型教学模式，然而在一次与学生交谈中她了解到，多数学生认为这是一种“变态的教学方法”，这不仅让学生感到无所适从，反而失去了自主学习的能力，无形中增加了课业负担。深刻反思后，齐小芹决定转变教学方式和理念，她在注重学习的同时，积极向资深教师请教教学经验，还主动赴青海师范大学攻读在职研究生，还将自己所主持的课题研究《初中生自主学习的方法指导研究》中自主学习策略培训步骤方法应用于教学中，学生的学习注意力和主动思考能力有了明显提升。2016年，齐小芹被区教育局推荐参加由北师大版初中数学教材编写组组织的“新世纪初中数学杰出教师发展工程”进修培训，“以前是凭经验教学，现在通过深入理解课程标准和教材编写用意，做到精细化的教学设计，从而更好的引导学生提升学科素养”，她感慨道。

为培养初中数学骨干教师，形成合理的人才梯队，2017年，齐小芹赴湟中区第一中学、鲁沙尔二小等学校对全区41所中小学180余名教师开展“送教下乡”专题培训，此外，她还利用课余时间开展课题研究，在近两年的努力下，她所主持的《初中生自主学习的方法指导研究》获得了县级课题研究一等奖，全班中考数学成绩在全县获得县级单科第一名，研究成果在全区范围内进行推广应用。

　　正当齐小芹为找到适合乡村学生教学模式感慨又欣喜时，一场突如其来的疾病打乱了她原本设定好的教学计划。因长期在乡村工作，加之高原气候的影响，原本纤弱消瘦的齐小芹患上了慢性心脏病，在一段时间里，她常常感觉到浑身无力，体发虚汗，而就在这一年，齐小芹正在带九年级毕业班，在这关键的时刻，她毫不犹豫的坚持站在讲台上，“中考是孩子们人生中一个重要的岔路口，我一定要陪他们走到最后”。在齐小芹的辛勤付出下，班上30余名学生如愿考上了自己理想的高中，也因整体成绩较好为学校“中考质量提升奖”评定贡献了力量，看着这一份喜人的成绩，她的脸上露出了欣慰的笑容……

课堂小组活动指导

　　“齐小芹老师在工作中敢于创新，吃苦耐劳，她把学生当成自己的孩子，乡村教育需要这样的老师”，什张家学校校长刘德云说。

2020年，因疫情影响，工作室无法正常开展教研活动，齐小芹创新利用多媒体触控一体机、钉钉APP网络课堂等方式带领工作室成员网络远程开展教研、公开课等活动，还辐射吸纳周边5所学校的13名教师参与课程教研，依托北师大基础教育教材、中国教研网、北京四中网校远程教研等平台资源丰富教研活动。

“自从有了名师工作室的带动，学校的教研氛围渐渐浓起来，在一次次探讨学习中，我不仅提升了教学本领，而且专业成长也有了明确的方向，真是越干越有劲了”，工作室成员贺发菊深有感触地说道。

多年来，齐小芹凭借自身的不断努力和创新，曾多次被评为“青海省教学能手”“湟中县优秀教研工作者”“湟中县教学能手”“优秀教师”等荣誉称号。2020年她组织工作室成员撰写的《搜题软件对农村初中生数学课外作业的负面影响及对策研究》课题研究获得区级课题一等奖，并广泛应用于实际教学中，工作室逐渐成为了骨干教师学习交流、技术创新、示范引领创造乡村高效课堂的有效阵地。

　　如今，什张家学校教学楼拔地而起，曾经的土操场变成了塑胶操场，新建了计算机房、电子阅览室等，教室里还配备了“希沃白板”……齐小芹见证了学校的“大变样”，看着孩子们脸上洋溢着灿烂而幸福的笑容，她对未来的教学工作信心满满。